2023年12月28日，校史馆工作案例《讲好同济故事，传播同济声音》荣获2023年度劳动教育实践优秀项目，项目负责老师杜婕在2023年同济大学劳动教育实践课程工作总结会上分享了校史馆劳动教育实践案例。
校史馆于今年连续申报“2022-2023学年第二学期同济大学劳动教育实践项目”及“2023-2024学年第一学期同济大学劳动教育实践项目”，项目名称《同济大学校史馆劳动教育实践基地建设》，并作为学校特色项目，围绕《讲好同济故事，传播同济声音》开展相关工作。
校史馆以学校劳动教育赋能，依托劳动教育实践项目，于本年度开展了多项创新活动及相关工作，其中包括：
1.完善学生团队建设机制
本学期校史馆对学生讲解员团队的管理更加规范，团队内设讲解队、宣传部、学术部三个部门，其中讲解队50人，宣传部9人，学术部12人。通过不断优化学生团队的运营工作及建设机制，构建长效化、常态化育人实践基地。与新生院、研究生院等多单位合作，紧紧围绕立德树人的根本任务，凝聚人心，汇聚力量，使得学生的精神面貌更加奋发昂扬，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为了更好地发挥优秀学生讲解员的带头示范作用，发扬爱岗敬业、劳动实践精神，同时为庆祝116周年校庆，校史馆于5月份开展首届“优秀讲解员”评选工作，共10位学生获得“优秀讲解员”荣誉称号。
2.不断丰富校史活动内容
除日常讲解工作外，校史馆积极开展校际交流与馆际交流活动，不断探索校史宣传推广以及学生讲解员团队建设新模式。
校史馆学生讲解团、“一·二九”宣讲团、时代声音传播社共同举办“讲同济·解校史”讲解经验交流会。
校史馆于暑期组织同济校史馆优秀学生讲解员前往李庄开展调研学习活动，入选中国青年报“2023年第九届全国大学生暑期实践展示”活动。
青春告白祖国，国庆前夕，校史馆讲解员郑晓晓与校史馆讲解的故事刊登在中国青年报上。
校史馆拥有丰富的档案校史资源、红色资源等，通过对同济故事、校史文化以及其中蕴含的同济精神和红色基因的宣传、传播、推广，引导学生明理增信、崇德力行，这成为学生在校期间成长的重要部分，具有树德、增智的育人价值，与劳动教育的思想内涵不谋而合。校史馆学生讲解作为学校劳动教育实践课程内容，作为服务型劳动，可以培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，充分发挥校史馆在劳动教育中的载体作用。
撰稿丨杜 婕
排版丨李东妮
审核丨邹晓磊 章华明